DESPEDIDA

De momento dejaré de hacer entradas en este blog puesto que durante este curso seré la tutora de cuarto. Si queréis visitar el blog de la nueva clase pinchad en la foto. Gracias por vuestras visitas. Besos.

FELICES VACACIONES

Os deseo a todos que los paséis muy bien este verano, que disfrutéis de vuestra familia y amigos y aprovechéis el calorcito para ir a la piscina a bañaros y a divertíos.
Muchos besos.

RESUMEN DE LA UNIDAD CATORCE

Ud 14 Nuestra Historia

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JOTA MANCHEGA

Os dejo este vídeo de la jota manchega interpretado por miembros del centro de mayores de nuestro pueblo.

PLATOS TÍPICOS SOLANEROS

De los platos tradicionales, podemos destacar las gachas, las migas, el moje vendimiador y la sopa de ajo.Con respecto a los dulces los más comunes son: mantecados, hornazos (típicos del día de San Marcos), flores de sartén, viejas, nuégados y torrijas.

MIGAS

Comida elaborada con pan duro, ajo, pimentón, chorizo y/o tocino.

GACHAS

Sus ingredientes son harina de guijas o almortas, aceite, ajo, tocino, y agua.

En Carnaval es tradicional elaborar un dulce típico de nuestro pueblo como son las viejas, os adjunto una fotografía publicada en www.latribunadeciudadreal.net.

Más información en http://www.lasolana.es/ciudad/turismo/index.htm

NUESTRAS TRADICIONES

Estas conociendo aspectos importantes de la cultura de nuestro pueblo, La Solana. Algunos de ellos son los símbolos de identidad que utiliza nuestra localidad entre ellos encontramos el escudo y la bandera.

Esta es nuestra bandera.

El escudo heráldico de la villa, cuyas armas probablemente fueron concedidas por el rey, a finales del siglo XVI o primeros años del XVII.
"La villa tiene por armas un Sol de oro en campo celeste". La bandera mantiene ambos esmaltes, oro y azur, en las dos mitades triangulares en que se divide su campo.

Extraido de Wikipedia y www.pueblos-espana.org

UD 14 NUESTRA HISTORIA

OBJETIVOS

LENGUA CASTELLANA:
• Leer y comprender diferentes tipos de textos.
• Reconocer y utilizar correctamente adjetivos que expresan estados.
• Utilizar correctamente la grafía del sonido j ante e, i.
• Interpretar carteles con programas de fiesta.
• Escribir una postal.
• Ampliar el vocabulario relacionado con las fiestas.

MATEMÁTICAS:
• Conocer la tabla del 9.
• Calcular el doble y la mitad de un número.
• Identificar las operaciones necesarias para resolver problemas de dos operaciones.
• Conocer las tablas de multiplicar hasta el 9.
• Realizar estimaciones de probabilidad sencillas.

CONOCIMIENTO DE MEDIO:
• Reflexionar sobre la importancia que tiene para cada persona su historia personal.
• Valorar las costumbres y tradiciones de distintos lugares.
• Entender que muchas fiestas sirven para conmemorar hechos importantes.
• Identificar la historia de cada persona como el conjunto de hechos acaecidos a lo largo de su vida.

EL LITRO

Si quieres saber más sobre el litro pincha en el dibujo y practica.

LOS ADJETIVOS

Para ir practicando con los adjetivos pinche en el dibujo y coloca cada ajetivo en el lugar adecuado.

Nota: si no funciona bien abre el blog con el explorador Internet Explorer e instala los plugins.

UD 13 EL PASO DEL TIEMPO

Durante los próximos quince días vamos a trabajar esta unidad. Al termino de la misma los alumnos/as deben haber conseguido los siguientes objetivos.

LENGUA CASTELLANA
• Leer y comprender diferentes tipos de textos.
• Reconocer y utilizar adjetivos que expresan cualidades.
• Escribir correctamente palabras con j.
• Interpretar horarios.
• Describir acciones a partir de un horario.
• Ampliar el vocabulario relacionado con el tiempo.

MATEMÁTICAS
• Conocer la tabla del 8.
• Calcular multiplicaciones sin llevar con números de un dígito como multiplicador.
• Reconocer el litro como unidad de capacidad.
• Repartir en partes iguales los elementos de un conjunto, con apoyo gráfico.
• Reconocer la división como reparto en partes iguales.
• Identificar las principales teclas de la calculadora y aprender a usarlas.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO
• Comprender las transformaciones que se producen con el paso del tiempo.
• Descubrir la evolución de algunos aspectos de la vida cotidiana.
• Comparar un mismo lugar en dos momentos distintos.
• Entender que para medir el tiempo se utilizan distintas unidades (horas, días, semanas, años).
• Comprender que existen distintos aparatos para medir el tiempo.

LOS MESES DEL AÑO EN REFRANES

En esta unidad hemos recordado que los años se dividen en doce meses, que algunos de ellos tienen 31 días, otros 30 y febrero 29 o 28 dependiendo si es bisiesto o no. Los niños y niñas han preguntado en casa a sus familiares si conocían refranes relacionados con los meses, los han traído a clase y han elaborado un libro de refranes. Aquí veis como ha quedado.

GLORIA FUERTES

En clase hemos estudiado a Gloria Fuertes, y los alumnos/as han recogido algunas poesías de esta magnífica autora, que posteriormente han recitado en clase.


Para escuchar una grabación de La vaca llorona realizada por la misma autora pincha en aquí.

Si quieres saber más sobre ella pincha en este enlace de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes http://www.cervantesvirtual.com/bib_autor/Fuertes/index.shtml

PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD 12

Ud 12 El Parque De Bomberos

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EXAMEN DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

Para continuar practicando las tablas de multiplicar y comprobar que nos las hemos aprendido bien realiza este examen.

EXCURSIÓN AL CASTILLO DE CONSUEGRA

Hoy lunes día 11 de mayo hemos ido de excursión a Consuegra y hemos visitado el Castillo donde nos han recibido unas damas medievales que nos han enseñado algunas salas como por ejemplo: las mazmorras, los aposentos privados, la capilla, el patio de armas, etc.

También hemos visitado uno de los molinos viendo sus diferentes partes y como se utilizaban.




Si quieres memorizar el poema del pequeño Cid pincha aquí.

Te interesa conocer más cosas sobre el Cid Campeador, pincha en el dibujo y amplia tus conocimientos.